Klas 3
Juf Hennie
Welkom op de website van klas 3
Thema: de ruimte
Een “ruim” woord. Eerst de ruimte in de klas besproken, daarna samen naar buiten, daar heb je meer ruimte. Op het schoolplein liggen en kijken naar de ruimte boven je. Wat zie je nu en wat zie je vanavond als het donker is?
Zo bespreken we de zon, de maan, de sterren en planeten.
We leren waarom je soms een stukje en soms de hele maan ziet. Waar de zon blijft als de maan komt. Waarom raketten de lucht ingaan. Hoe astronauten eten, drinken, slapen en zich wassen. Wat vallende sterren zijn en hoe de aarde eruit ziet vanuit de ruimte. Enz.
We leren veel nieuwe woorden en doen daar allerlei spelletjes mee.
B.v. wat is het langste / kortste woord. Welke klank hoor je aan het begin / in
het midden / aan het eind van het woord. Wat rijmt op zon, maan, ster, raket.
Het liedje over de ruimte gaat zo:
Astronautje, astronautje, mag ik met je mee omhoog.
Hoog in de ruimte wil ik wezen, hoog in de ruimte wil ik zijn.
Astronautje, astronautje, vliegen is zo fijn.
We knutselen raketten en astronauten op de maan,
verven de aarde en de andere planeten, maken mooie sterren met de kralenplanken
en mozaïek en allerlei
spaceshuttles en raketten van constructiemateriaal.
We hebben ontdekt hoe lanceren werkt: door een opgeblazen ballon, vastgeplakt
aan een rietje om een touwtje,
los te laten.
Hoe snel een ijsklontje smelt en verdampt als je het in de zon zet.
We bekijken elkaar door een verrekijker en ontdekken dat je heel dichtbij bent.
Tot de volgende keer.
Onze school had de afgelopen weken als thema: het verkeer.
We hebben de politie in de klas gehad, die ons
o.a. geleerd heeft hoe we veilig moeten oversteken, dat we rustig achter in de
auto moeten zitten zodat papa of mama op het verkeer kan letten,
dat je bij
Cristian kwam verkleed als agent.
Het favoriete liedje was:
Chauffeurtje mag ik mee, mag ik mee met jou, ja juffrouw, ja juffrouw,
chauffeurtje mag ik mee, mag ik mee met jou, ja juffrouw.
We gaan naar Banda Riba en naar Banda Bou, ja juffrouw, ja juffrouw,
we gaan naar Banda Riba en naar Banda, Bou ja juffrouw.
En natuurlijk het liedje uitgespeeld.
Bij de rekenles hebben we auto’s geteld, in groepjes achter elkaar gezet, gekeken waar de meeste/ de minste/evenveel stonden.
Als er 2 auto’s wegrijden, zijn er dan meer of minder, en als er 4 auto’s aankomen? Enz. Welk cijfer hoort bij welk groepje? Welk voertuig heeft 2,4,6,8 meer wielen? Waar kunnen de meeste/minste mensen in?
De kinderen hebben een straat met zebrapad geknipt, auto’s gekleurd die daarna
in de file moesten rijden, met kralenplanken en constructiemateriaal voertuigen
gemaakt, op de verkeersmat verkeerssituaties nagespeeld, mooie tekeningen en
kleurplaten gemaakt.
We hebben over de verkeersborden geleerd dat er
"pas op" borden, "verboden" borden, "hier moet je" en "hier
is" borden zijn, welke vorm en kleur ze hebben en wat ze betekenen.
We hebben veel nieuwe woorden geleerd, waar we allerlei
taal spelletjes mee hebben gedaan, zoals:
Lettergrepen klappen, lettergrepen plakken, welk woord hoort er niet bij, zinnen
afmaken, welke letter hoor je vooraan, woorden rijmen.
En als afsluiting met de hele school naar het verkeerspark, waar we op de fiets alle regeltjes die we geleerd hebben mogen toepassen en daarna een verkeersdiploma krijgen.
